评估提交后不能退回给老师幼儿园行为督导评估是一种用于检查和评估教育质量和教师表现的机制一旦评估结果提交，会被视为保密信息，由相关部门或机构进行保管和使用这意味着评估结果不会退回给个别老师评估结果反映了整个幼儿园的表现和教师的教育方法，退回给个别老师会影响评估的客观性和公正性；专职督学需每月至少对所负责的责任区进行一次督导，确保每学期对责任区内所有学校包括幼儿园都至少督导一次在督导过程中，督学将进行随机听课座谈交流，并做好详细的工作记录，保存好档案资料开展督导工作时，督学需要出示督学证，通常两名或以上督学共同参与督导方式多样，包括明察暗访推门听课。

一以评促建推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量二客观公正以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督三注重实效强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据；2022年幼儿园督导评估细则1办园条件，主要考察方面包括查看幼儿园办园资质是否合格办园经费金额大小规模与班额大小园舍大小与场地大小设备设施安全情况玩教具材料和图书质量是否合格等多方面的具体情况2安全卫生，主要考察方面包括幼儿园安全和卫生制度是否合格膳食营养状况如何卫生消毒。

督导评估结果应作为幼儿园年检确定级类和园长评优评先的重要依据各级教育督导机构将督导评估报告向社会发布，接受社会监督办法规定的督导评估内容具体涉及幼儿园的办园资质园舍场地设备设施玩教具材料配备情况，膳食营养卫生消毒健康检查疾病防控情况，教育理念教育内容活动组织实施；2加强常规卫生消毒的督导检查通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度各班家园联系栏，向家长宣传做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯加强户外锻炼，增强幼儿体质加强对卫生工作的。

幼儿园督导检查小结范文

1督导就是有教育局的幼教办陪同教育局的督导科职社科共计10几人去幼儿园实地检查幼儿园工作2督导科会有一份督导检查表格给幼儿园，幼儿园根据表内的检查项目准备台账资料一般有依法办学办园条件幼儿园管理保教水平四大类，四大类里还有分类，大概有40几类3一般会在幼儿园呆一天。

关于幼儿园办园行为督导评估流程如下根据国务院教育督导条例山东省教育督导条例教育部发布幼儿园工作规程幼儿园办园行为督导评估办法要求，结合我省学前教育工作实际，制定本实施方案督导评估目的 建立和完善我省幼儿园督导评估制度加强对幼儿园的分类指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿。

可以书面反应或者会议督查的范围涵盖农村偏远地区和市直属的幼儿园，并与相关主要负责人开展座谈从中了解到安徽省合肥市已实施幼儿园督学责任区和责任督学挂牌督导全覆盖建立幼儿园责任区督学挂牌督导制度依法督导配备专兼职学前精干督学队伍实施常态化督导落实督学责任区专项经费以保障挂牌督导实效但。

制定幼儿园的督导整改方案是一个系统性的过程，旨在提升幼儿园的教育质量管理水平和安全环境以下是一个详细的步骤指南，以确保整改方案既全面又有效1 前期准备与评估 明确督导目的首先，要清楚了解本次督导的主要目标和关注点，比如教学质量环境卫生师资队伍安全管理等收集信息通过问卷。

1首先，在填写督导表之前，需要认真阅读督导表的说明和要求，了解督导表的评估标准和内容2其次，在填写督导表之前，需要进行实地观察和调查，了解幼儿园的教育教学管理安全卫生等方面的情况3然后，在填写督导表时，需要客观评价幼儿园的实际情况，不要受到个人情感和主观意见的影响4。

2020年幼儿园督导检查记录表

幼儿园督导是一个负责监督和评估幼儿园教育质量的专业人员他们的主要职责是确保教育场所和教学活动符合行业标准和法规，并支持教学实践的改进督导应该具备教育和儿童发展方面的专业知识，并能够评估教师和教育方案的质量此外，督导应该与其他幼儿教育专业人员合作，以确保幼儿教育服务符合最优质的标准幼儿。

对于中途临时接走幼儿的家长，由当班教师开具“中途接送幼儿名单”，到园门口登记，才能接走幼儿幼儿园严格执行门卫24小时值班制度，校园监控系统24小时运行，对校园内外部场地和出入人员实施全日监控，严格执行来客登记制度，不准无关人员私自出入校园，确保幼儿园安全工作无一疏漏3强化督导检查。

教育局和卫生局幼儿园属于教育机构，最直接的管辖部门就是教育局，其次因为是卫生局，因为很多的幼儿园都有着食堂餐饮，所以环境卫生问题又需要卫生部门的监管通过环境卫生的大检查，增强了全体教职员工的卫生意识，有效提高幼儿园的卫生管理质量，给孩子们营造一个安全整洁美观舒适的学习生活环境。

建立专业的督导团队组建由经验丰富的教育专家心理学家幼儿园教师等组成的专业督导团队这些团队成员应该接受定期的培训，以保持对最新教育理念和方法的了解实施定期的督导访问督导团队应定期访问幼儿园，观察教学活动，与教师交流，检查教育资源和环境，以及评估儿童的发展情况这些访问应该是预告的。