1、参观图书馆使幼儿了解了图书馆的规章制度，知道了安静看书并会按程序借阅图书参观气象台认识了风速风向仪，百叶箱，看了云雨，风的形成，增长了知识，丰富了见闻 二良好生活习惯 参观军营在参观解放军叔叔宿舍的同时请叔叔示范怎样叠被子，怎样整理内务，教育幼儿向解放军叔叔学习通过看荣誉室里的奖状锦旗，听叔叔。

2、活动过程 一情境导入，幼儿进入图书馆通过安检1教师带领幼儿进入图书馆场景“孩子们，听说幼儿园里开了一个新图书馆，我们一起去参观吧但是进入图书馆请小朋友依次排队进行安检2通过安检的小朋友请将背包放在柜子里，进入等待区，没有通过安检的小朋友请站在黄色区域”3教师提问“。

3、一幼儿读书活动 1带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围 2“读读玩玩”绘本阅读活动 选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如好饿的毛毛虫逃家小兔月亮的味道蚂蚁和西瓜等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣 3睡前故事时间 利用午睡前10分钟，为幼儿阅读讲述经典绘本故事。

4、教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的 作为新世纪新时期的教师，我认为还要继续学习。

5、亲子阅读通过与家长一起阅读，孩子不仅可以感受到阅读的乐趣，还能在家长的引导下理解故事内容，拓展思维，从而增强亲子间的情感联系图书馆参观带领孩子参观图书馆，让他们接触到丰富多样的图书资源，了解图书的分类及借阅流程，激发他们对阅读的兴趣，并体验阅读的乐趣阅读角在家庭或幼儿园设置专门。

6、在第十届XX市阅读节活动期间，我们XX图书馆XX片区总分馆紧紧围绕“书香城市”建设目标，着力推进全民阅读，开展了精彩纷呈的主题阅读活动，打造 “品味书香 情系XX”的文化品牌 第六届XX市“我给孩子讲故事”比赛XX区选拔赛在XX区市民活动中心举办，共有来自XX区各幼儿园的老师故事妈妈等55位选手参加了本区的选拔。

7、3 培养幼儿观察力和想象力教学过程一图片导入 出示图片，提问图片上的小熊在图书馆会遇见谁二观察图片，讲述故事 教师引导幼儿观察图片，小组内交流故事内容三创编故事 幼儿思考并讨论小熊还会遇见谁怎样帮助它们四画故事说故事 幼儿画出自己创编的故事，并讲述活动反思通过。

8、4幼儿用书第3册第2~3页活动过程 一布置任务 1书的家在哪里 请小朋友想一想，书的家在哪里幼儿自由讨论回答根据幼儿的回答，教师大致将家中和幼儿分成书店小分队图书馆小分队三个小组 2明确任务 请家长和幼儿围绕“寻找书本的家”开展参观活动，同时要求幼儿在家长的协助下完成。

9、参观图书馆参观幼儿园阅览室，关注阅览室的发展 四主题活动开展与生成 活动一有趣的图书科学活动 活动目标 1幼儿初步了解图书的结构，知道图书的种类很多，有不同的作用 2知道可以从图书中学到很多知识，培养幼儿对阅读的兴趣 3激发幼儿对进一步探索图书有关知识及信息的兴趣愿望 活动准备。

10、针对这些原因，和家长共同制订了一些方案，经过一段时间的努力，淑娴比以前好多了，虽然还是不愿进活动室，但在老师的热情招呼下，还是能和其余幼儿一起活动看到她的进步，我们都感到很高兴我想，教师把爱心奉献给每一位幼儿，你就会得到快乐 幼儿园小班教师教育随笔及反思 篇2 看到此刻的孩子进入图书馆的自如，不由。