1组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”观看大班小朋友的幻想画到月亮上去做客 2在美工区，提供月饼盒子橡皮泥吹塑纸蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼 3在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌 4在日常；2在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识 3彩纸记号笔人手一份 4火灾录像烟雾发生器等 5幼儿自制的消毒面具毛巾散放在活动室周围 活动过程 一谈话，回忆消防的相关知识 1消防员叔叔救火时会用上哪些东西？根据回答在投影仪上展示相应的照片 2消防车与平时的汽车；幼儿园把家长在超市盗窃的图片发到了月球，当然是侵犯了个人隐私的，造成的影响很大，被起诉被报警；6介绍超市里举行的一些“买一送一”活动发宣传单抽奖活动展示一些小资料幼儿经验介绍那为什么要举行这类活动？小组幼儿问你们有什么问题要问我们吗？有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动2医院小组。

幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性能动性和创造性它包括幼儿在教育活动中的特点权益需要发展等各方面的体现 从客观上来说，幼儿是教育的主体在幼儿教育活动中，幼儿不仅仅是教育的对象，更是教育的主体，这是一种不以人们的意志为转移的客观存在我们的教育如果无视幼儿的主体；1培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐 2通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性 3引导幼儿认识红色食物 活动准备 1活动前领幼儿参观大班的水果超市 2红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份 活动过程 1老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么。

不同种类的卡散放在两张长桌上，可供幼儿自由参观 做过汉字标记的卡如贵宾卡门卡等，可以粘贴在黑板上生活中使用银行卡的一段视频分别在银行百货店超市药房书店刷卡购物情景5个场景的图片展示板医院卡拉ok小区高楼飞机场美容院 2人一只彩笔一张记录表一栏记录卡的相同点；3初步培养幼儿用已有的生活经验去逛超市 4在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 活动准备 1幼儿有去超市购物的经验教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观购物事宜 2幼儿用书超市真方便 3把摆放整齐的物品以及各类别标志拍成照片 4每个幼儿准备2~5元零钱 活动过程 1引出。

1参观购物前教师帮助幼儿了解参观内容和参观要求 提问今天，我们要去超市参观，请大家说说在参观过程中要注意什么？ 幼儿自由发言 调动幼儿已有经验，提问你去过超市吗？超市是什么地方啊？那里有些什么啊？ 选购商品时要注意些什么啊？ 小结在参观过程中，大家要注意安全，听从指挥超市是公共场所，是。