上幼儿园前可以先和宝宝一起参观幼儿园，提前认识老师熟悉环境，也可以让宝宝多和已经上了幼儿园的大孩子玩，多表扬大孩子，利用宝宝对哥哥姐姐的崇拜，培养对对幼儿园的好感在送宝宝去幼儿园的路上多和宝宝聊幼儿园的趣事，吊起孩子的胃口，同时布置小任务，让宝宝有使命感第一步去幼儿园前；3看看逃生通道是否有障碍物我常说轻忽是一种习惯幼儿园跟教室不能只有单一出口，而且必须要有对外窗试想1位老师带15个懵懵懂懂的孩子，如果灾害从门口过来，要怎么逃生学龄前幼儿的反应速度没有这么强，别指望他们能自救，况且是碰到大型事件，孩子怕都来不及了，更别说判断往哪里逃。

因此，幼儿园的“社会实践活动”应该立足本地，从幼儿园所处的社会环境中挖掘与开发社会资源，让幼儿园的社会实践活动具有长久的生命力幼儿园可根据教学内容，结合社区资源，有目的地选择一些单位，建立一个“幼儿园社会实践活动基地”让幼儿园的社会实践活动在基地专业人员的协助和指导下有条不紊地开展，帮助幼儿和教师；中班优秀社会教案幼儿园的标识1 一活动目标1通过找园徽设计海报的环节，萌发对幼儿园的热爱之情2识别并能表达清楚幼儿园的名称地理位置等3知道园徽的作用，尝试为幼儿园设计宣传海报二活动准备1活动前幼儿参观幼儿园，教师介绍幼儿园在社区的位置和园内的设施等2。

幼儿参观幼儿园美篇

1开设美工角音乐角语言角，重点指导幼儿正确的涂色 2早谈不吵妈妈，教育幼儿在家里不能胡闹，不能吵闹 四主题活动树的叶子 一认识叶子有趣的叶子 1组织幼儿参观幼儿园的榕树和柏树 2请幼儿认识树的名称，观察其叶子，与同伴交流自己的见闻 1找一找榕树与柏树的叶。

1提问每个小朋友都有一个名字，你们知道我们的幼儿园叫什么名字吗？ 2要求幼儿园的老师和叔叔阿姨都在工作，我们参观时要有礼貌，可以轻声说给小朋友听你发现的新东西，但不能打扰老师工作 2教师和幼儿一起参观幼儿园 3围绕参观进行讨论 1你在幼儿园看到了那些地方？ 2你最喜欢什。

2 给予幼儿安全感 新入园幼儿会感到陌生和不安，因此，老师要给予幼儿安全感可以通过以下方式给予幼儿安全感1在幼儿入园时，老师要亲切地接待幼儿，并带领幼儿参观幼儿园，让幼儿熟悉环境2在哭闹时，老师要温柔地安抚幼儿，并尽量满足幼儿的需求3在游戏时，老师要及时给予幼儿帮助。

5培养幼儿思考问题解决问题的能力及快速应答能力 活动准备 1活动前幼儿参观幼儿园，教师介绍幼儿园在社区的位置和园内的设施等 2空白广告牌笔幼儿园的名字与标识幼儿园广告宣传单 活动过程 1讨论参观所见所闻 1幼儿说说我们的幼儿园名称是什么？在哪个位置？周围都有什么？ 2教师。

玩着滑滑梯，当一回无优无虑的宝贝，虽然和以往比起来，这固然幼稚了些，但我们仍是童心依旧，尽情地跳啊，蹦啊，穿梭于快乐之中，仿佛回到了过去幼儿园的每一处，都是那么迷人，直至走出大门，不少人仍在回头观望在看那宽广的操场，在看那童话般的楼房，还是在看那迎风招展的五星红旗都不。

幼儿参观幼儿园食堂活动方案

1教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌 2引导幼儿愉快地参与唱歌活动，并体验与他人一起唱歌的欢乐 3理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌 4学会歌唱本首歌曲 活动准备 1带领幼儿参观幼儿园，培养幼儿热爱幼儿园 2幼儿在园的活动照片 3歌曲我爱我的幼儿园 活动过程 一。