2初步学会用时间的方法做记录3进一步激发做小学生的积极情感活动准备1已参观过小学下课的前期经验 2幼儿自备书包，小学学习用品若干 3和小学相关的课件 4自制大的课程表 5下课十分钟记录表 活动流程一谈话导入 1上个星期我们去参观小学的时候哥哥姐姐们正在上课，他们是怎么；“幼小衔接”专题家长会活动方案，下面是我为大家分享的幼小衔接的教研活动方案，希望能帮助到大家！ 幼小衔接的教研活动方案1 幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的 教育 重点 对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育；孩子们怀着好奇和憧憬的心情，寻找小学与幼儿园的不同之处大班孩子全面直观地了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活，激发了孩子们对小学生活及学习的憧憬与向往随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别生活了三年的幼儿园，进入小学踏上崭新的人生旅途；活动目标幼儿通过参观小学感受到学校的气氛，增加想上小学的愿望意识到自己即将成为一名小学生，感到光荣和自豪活动准备邀请学校老师带孩子参观学校活动过程孩子们参观小学，认识老师，萌发想象上学的愿望参观学校，对小学生活感到兴奋幼儿园大班要上小学了教案5活动目标能想象地画出小。

4家园同步，增强教师与家长的沟通，共同为幼儿入小学做准备 三衔接方案 教育教学方面 一工作目标 通过“幼小衔接”系列活动的开展，了解幼儿园与小学的差异，减少幼儿对小学的陌生感神秘感，为适应小学生活做好各项准备 二具体做法 1参观小学体验生活 为了让大班的孩子能更进一步感受小学的；老师“好，今天我们就一起去实验小学参观，小朋友们要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样升旗，怎样上课的”二参观小学校 一参观传达室 1 一走进校门，就看到有一间房间，这是什么地方引导幼儿问问门口的老伯伯，认识字的小朋友可以读一读牌子上的字2 传达室是干；为了让中班幼儿进一步了解小学生的生活， 熟悉小学的环境，及一些日常行为规范，激发幼儿入小学的愿望，5月28日上午，我们组织中班幼儿进行了一次参观小学的活动在参观前我们年级组进行了研讨，确定了参观的时间路线内容等，让幼儿从了解小学生的升旗仪式做操上课小学的校舍布局等 幼儿园中班幼小衔接教案 篇2；活动准备幼儿参观小学的记录反映幼儿园生活和小学生活的系列照片活动过程一交流分享小学怎么样1根据自己的调查，谈谈小学校舍和幼儿园校舍有哪些不一样讨论1怎样找到自己的教室2厕所在哪里3老师的办公室在那里教师小结小学教室门口也会有几年级几班的牌子，每层。

教研即 教育 研究是指 总结 教学 经验 ，发现教学问题，研究 教学 方法 教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研下面是我为大家整理的关于制定幼儿园教研计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔！ 制定幼儿园教研计划1 1学前思想准备 能够透过和家长一齐参观小学或者请 毕业 生回园与幼儿交谈，让幼儿知道。

案例描述开展了各种形式的研讨活动对大班幼儿的摸底调查测验经验总结教师资料整理和认知辩论体会和反思教研的形式可多种多样丰富多彩孩子的各种能力要从“小”抓起等问题与思考 面对幼儿之间的个体差异，教师怎样更好的帮助能力较弱的孩子，让他们也能顺利的进入小学，更好的适应小学。