为促进教师的专业化成长，发挥骨干教师的引领和示范作用，9月21日我园组织了骨干教师观摩学习活动 在整个活动中，教师打破了老套的教学方法，已转变成有创意的组织形式和教学方法教师还根据幼儿年龄特点以及利用游戏活动开展教学，上出了水平，上出了自信展示了自己的能力 通过观摩课，教师们。

在这次幼儿园观摩活动中，我深刻体会到了幼儿教育的重要性和独特性首先，我认识到幼儿教育应当以幼儿为主体，教师起主导作用在一次语言教学活动中，教师通过让幼儿参与集体游戏，引导他们理解故事情节，最后再由教师进行总结这种方法打破了传统的教师讲授模式，充分体现了幼儿的主体性和教师的指导作用。

为了适应幼儿教育发展需要，促进我园教师队伍的整体素质，并尽快适应教育的新形势新要求，转变教育观念，推进新课改，提高幼儿园课堂教学质量，我园将于11月21日11月25日组织开展全园教师观摩课活动 活动目的 1为了深入学习理解实施幼儿园教育指导纲要，推进幼儿园课程改革，促进幼儿健康和谐的发展。

通过参与4月13日举办的市学科带头人及骨干教师优质课观摩活动，我深感受益匪浅课程聚焦歌唱教学科学教学与绘本教学三大领域，每堂课都针对幼儿年龄特点，选用适宜的素材，引导孩子们理解生活实际问题，同时激发孩子们的想象力，体验与创造美首先，授课教师展现出深厚的理论功底，每个环节都能从理论出发。

篇三幼儿园观摩课心得体会 此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动，而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特别是公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多太多，施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈，对教师的教态语速语感情绪要求特别高，对孩子的掌控也需要一定的。

3活动的组织实施紧密联系幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的活动内容，促进幼儿参与活动兴趣和身心的发展4教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要5教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者2在组织幼儿园集体教学活动时，怎样。

近日，我有幸参与了由国家培训计划国培计划组织的一次幼儿园教学观摩活动在这次活动中，我深刻体会到了幼儿教育的创新性和多样性，同时也对自身的教学方法和理念有了更深入的反思和启发这次观摩活动，对我未来的教学工作产生了深远的影响在观摩过程中，我注意到几个特别值得关注的亮点教师在。

篇二幼儿园观摩课心得体会4月10日12日，我县在博奥幼儿园举行了为期三天的学前教育优质课评选活动在园领导的关心组织下，11日12日，我有幸得到了这两天宝贵观摩学习的机会在这两天里，共听了15节活动，每位参赛教师的教学方法构思等都各有所长，教学活动有如行云流水，教师教得轻松，孩子学得轻松，对于。

幼儿园教师公开课观摩活动总结通用7篇 在经历了一个丰富多彩的活动后，我们通常会学习到一些做人的学问，一定有不少可以总结的东西吧写活动总结可马虎不得哦，下面是我整理的幼儿园教师公开课观摩活动总结通用7篇，欢迎大家分享 幼儿园教师公开课观摩活动总结1 为提高我校教育教学水平，全面推行素质教育，整体提。

幼儿园观摩与研讨活动总结范文 不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们从中吸收了不少新的知识，一定有不少可以总结的东西吧那么什么样的活动总结才合适呢以下是我为大家收集的幼儿园观摩与研讨活动总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢幼儿园观摩与研讨活动总结1 为了进一步规范幼儿园半日。

为了更好地推进教科研活动的深入开展，进一步提高教师的教育教学水平，促进园内教师之间的经验交流，新店镇中心幼儿园举行了为期三天的教师观摩课评比活动12名教师参与本次活动在活动中，各位教师精心准备，各尽所能，积极发挥聪明才智，把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了一堂堂精彩的。

幼儿是否积极主动地参与学习活动，是否能够跟随老师的引导理解和运用所学知识，以及是否能够通过提问回答问题等方式展现自己的学习成果，都是评价一个成功的语言观摩课的关键指标幼儿的课堂表现不仅反映了教师教学方法的有效性，也体现了幼儿的学习能力和兴趣综上所述，幼儿园小班语言观摩课的评课可以从。

xx月x日xx日，我园组织了集体教学观摩研讨活动，xx位一线教师提供的五大领域xx节活动课，为老师们提供了一个个生动的研讨情境，大家在听课自我反思共同研讨中发现问题，解决问题，活动中对如何把握分析教材如何运用孩子已有经验进行学习如何设计教学情境如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等。

4重视对所学知识的再学习，充分利用饭前饭后离园前等时间复习巩固当天所学知识，提高孩子掌握程度每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站，每月末下发一次纸质的学习内容，方便家长在家进行复习与巩固4丰富教学内容，增加社会性知识，多组织外出参观活动，扩宽幼儿眼界5继续加强各项行为。

可以参加观摩课是一个选择性的活动，家长可以根据意愿和需要决定是否参加幼儿园校内观摩课是指幼儿园内部教学评估的一种形式，家长幼儿园外部的教师或教育工作者，被邀请来观摩幼儿园的教学。