幼儿游戏的类型很多，本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了美工区科学区数学区建构区图书区表演区等，并给相同的活动区起不同的名字，如“我型我秀”“天空之城概念书屋”等，并坚持每天开展游戏活动，引导幼儿动手动脑，积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高下面对我们班本学期的游戏活动，作一总。

幼儿园中班区域活动反思范文1 区域游戏能让每个孩子都有机会接触符合自身特点的环境，并用自身特有的方式同化外界，它给予幼儿自由的游戏空间长自主的游戏氛围，是幼儿自我学习，自我发现，自我完善的活动所以区域活动创设的是一个丰富多彩多功能多层次的游戏活动，它具有自由选择的条件，它具有灵活性，能满足幼儿发展的需。

幼儿园小班区域活动反思范文1 一班级中区域活动的情况 因为教室的局限性，小班的区域活动多少会受到一些阻碍，比如区域的摆放不能长时间固定区域的占地面积较小区域材料投放的局限等等 但是，老师们还是根据现有的条件为孩子们创设了较好的区域环境，这学期，我们也可以从各个班级的区域中看到老师们的创设与理念。

幼儿园区域活动是幼儿自我学习自我发现自我探索自我完善的自主性综合游戏活动，幼儿在轻松愉快丰富多彩的操作环境里自由分配角色，增长各方面的社会知识我园各班级根据实际情况开展了不同的区域活动我班开设的有化妆区人间美味餐厅美工区娃娃家建构区，通过一学期幼儿的操作，对幼儿平时在操作活动中所。

幼儿园有特色的区角反思 区域活动是幼儿喜爱的一种活动，是按照自己的意愿进行活动的一种游戏小班幼儿年龄小，生活经验差因此，在区域活动中，他们只会模仿他人的活动，主动性，积极性，创造性得不到很好的发展，而且幼儿在游戏时，不喜欢和他人交往，交际性语言贫乏如果教师在区域活动中不能正确地指导而是任。

幼儿园大班区域活动教学反思 篇1 本周我执教了一个语言活动新奇的世界，此活动是主题亮眼看世界中的一个语言活动在整个活动过程中，幼儿透过老师的引导，仔细地观察图片，能大胆地透过自己的想象，生动而富有情节的讲述故事的资料在以后的观察类活动中，我们应有意识地引导幼儿继续以新奇的眼光去认识的一切。

区域活动创设的是一个丰富多彩多功能多层次的游戏活动，它具有自由选取的条件下面，我在这给大家带来幼儿园大班区域活动教学 反思 ，欢迎大家借鉴参考！ 幼儿园大班区域活动教学反思1 三年的农村工作似乎已经把我的工作激情都磨灭光了上星期突如其来的培训还让我满怀不满，但是仅仅才三天的学习，我就已经确定。

案例一天，在区域活动中，我们增加了新的材料夹东西根据孩子们不同的能力，我们分别提供了纸团红枣和玻璃球，让孩子们用相同粗细的筷子尝试从一个碗夹到另一个相同高度的碗中孩子们对新的材料很感兴趣，都想来玩一玩这一天，小林最先来到了生活区，他一眼就看到玻璃球还没有人玩。