因平时上课时间紧，我们就利用早饭前后的晨间早读午饭后散步的时间区域活动等零碎的时间来进行幼儿的阅读活动，充分利用每周五的分享活动来分享，有的家长每周都给孩子订阅很多的绘本拿来幼儿园分享；那么，如何培养孩子的独立自主能力呢下面，就让我们来一起学习幼儿园大班的育儿知识吧步骤一建立正确的家庭教育观念 首先，我们需要建立正确的家庭教育观念，不要过分溺爱孩子，也不要过于苛刻要让孩子明白，他们必须为；孩子上了小学，不再像以前那么幼稚了他们有了自己的想法心理作为父母，不应该让孩子跟着自己的想法来走，有些事总需要他们去承担试着让孩子自己做主吧培养孩子的自理能力，更有益于孩子们的成长#xF374自己进食孩子想要自己进食时；”一个幼儿自主性探索的游戏被迫终止，幼儿迫于老师的权威，只好按照要求去收拾玩具了如果，在这次游戏中，老师能以理解的眼光看待幼儿的学习方式，并积极地鼓励，肯定，适当地加以引导，结果就会截然相反在幼儿园的区域活动；那么呢？ 一循循善诱，培养幼儿良好的行为习惯 作为老师要明确不同年龄段应该有不同的要求与侧重在向幼儿提出每一点要求之前，要事先考虑，根据幼儿能力逐步提高，循序渐进如小班的孩子在一开始，只要让幼儿掌握简单。

幼儿的思维以具体形象为主，他们必须通过直接接触，充分感知，才能积累经验所以许多活动都需要充足的学习材料准备工作量大繁琐时间紧，大多数老师常常是以单一的材料为主，没有顾及到幼儿不同的能力层次和色彩形状；在实践中不断进行批判性反思，在批判性反思中不断培养创新思维，在创新思维中不断学习探索研究分析和不断总结，追求教学最高效应，努力提高自我专业能力和素养同时，幼儿教师肩负着神圣的使命给孩子以真善美的；只有具备了这样的物质基础，幼儿的主动活动才能落到实处幼儿园所设置的活动区具有全面性和层次性的特点，正是这种全面性和层次性为幼儿进行自主选择的活动提供了保证，为幼儿进行自主选择提供了广阔的空间幼儿可以根据自己的兴趣爱好。

在这个求知欲和吸收力的高峰阶段，音乐的熏陶和训练，将会对孩子的智力启蒙身心健康性格发展产生相当大的效益4中国传统文化对幼儿控制能力的培养起着良好的辅助作用 中国的传统文化近几年逐渐的引用到幼儿园的教育中。