1、幼儿园区域有美工科学益智语言建构音乐等区域1活动区域材料的摆放应是开放式的，能供幼儿自由选择和取放2注意动静不同区域的合理分割，软硬环境的搭配，尽量避免相互干扰3活动区域材料应根据幼儿的兴趣；幼儿园幼儿一日常规活动包括一晨间及离园活动对幼儿的要求1衣着整洁，愉快来园，接受晨检，带手绢餐巾纸2有礼貌地向老师小朋友问好，向家长说再见二生活活动对幼儿的要求1认真洗手，方法正确；幼儿园的区域活动有集体活动分组活动自选活动自由活动1集体活动 集体活动是将活动区活动看作是对幼儿进行集体教育的途径之一，如需要全体幼儿学习某一知识技能时，根据活动目标，在一个或多个相关区域中投放恰当；市春晖小学东二路以东大渡河路以南东三路以西黄河路以北常子民及该区域内符合1常规区域 常规区域也是现在幼儿园基本都会规划出来的空间，这空间创设分为建构区美工区表演区阅读区益智区语言区；美工科学益智语言建构音乐等区域1区角活动是是一种区域性的活动，就是给孩子提供材料， 让孩子以小组或个人的形式自主进行观察探索操作的活动形式一般在幼儿园设的区角活动大多是娃娃家，自然角，图书角。

2、1 分类别设立教学区域 教学区域是幼儿园区域中最重要的部分，它包含了孩子们学习的所有内容为了保证教学质量和安全性，应该将教学区域细分为小区域，并为每个小区域配备足够数量的教具和设施例如语言区数学区游戏区；投放通过一个学期的实践与研究，我们有实践与研究，我们有一些心得体会就本园空间小的实际情 况，本学期本班研究重点首先放在quot有哪些空间可以利用，如何充分利用好这些空间quot上2，充分利用好三维空间幼儿园的区域环境创设；幼儿园区角有区域积木区，角色扮演区，阅读区，艺术区，科学区，安静区1积木区这个区角提供各种形状和大小的积木，供幼儿进行搭建和组合积木可以帮助幼儿发展手眼协调能力和创造力2角色扮演区这个区角提供各。

3、创设幼儿园的常规区域活动生态环境应该如何开展如下1环境创设要突出主题，有针对性环境创设要与教育目标相一致，创设与学期主题或单元主题相关的环境真正从幼儿的兴趣需要出发，环境的设置和材料的投放要有针对性，充分；六区角色区益智区科学区自然区体育区美工区两角自然角图书角一般的幼儿园须必备这六区两角，使得室内具有朴素，大方，整齐统一的形式美感，这样能够使人在情感上处于不饱和的状态，情感不是在有限的；1角色区，包括娃娃家小超市小银行理发店等等2益智区，主要包括幼儿园科学主题教学活动内容科学区，是创设幼儿对自然科学探索的区域4自然区，主要是创设一些自然生物的环境，例如奇妙的种子，植物的生长；3美术美工区 美术的学习，能提升孩子们对美学的体悟和感知，因此美术美工区域的设计，对孩子们而言，是非常重要的美工活动包括绘画剪纸板印贴画等多种形式，在材料上需要老师们提供笔纸颜料等多种辅助工具。

4、幼儿园的户外活动，是幼儿在幼儿园教育过程中的重要组成部分，户外场地是支持幼儿户外活动的物质基础常规区域有阅读区建构区语言区美工区表演区益智区沙水区运动区等，还有主题区域和特色区域 常规区域也是现在。

5、进行简单安静的桌面操作活动家长来接时能放好自己的生活用品玩具，摆放好自己的椅子能找到自己的衣物鞋子，在家长的帮助下穿戴整齐在成人提醒下跟老师说再见能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况；你若是园长，只要考虑幼儿园的大环境布置，体现你幼儿园的特色为主运动区游戏区如沙池戏水绿化区走廊大厅的布置要大气若你是老师，就只要考虑班级环境布置，结合主题区域个别化学习游戏区探索班级。