提要

　　孩子学习好是大人们的一种荣耀。于是，孩子被决定“抢跑”，幼儿园大班出现“退园高峰”，5岁的孩子进学前班成了“小学生”。

　　这样，好吗？

　　幼儿园的孩子以游戏为主，不承担社会责任；小学生则以上课为主，学习成为他们的社会义务——从幼童到小学生，对孩子来说，是个转折。

　　相信您的孩子很优秀，可是孩子的成长是有规律的，打破自然规律的“抢跑”，不是每个孩子都能承受的。

　　别这么早给孩子压力，顺其自然慢慢来吧。

　　引子

　　进入4月，胡甜畅一直很上火。今年9月，孩子就要上小学了，现在还“什么也不会”。“人家的孩子都会加减法了，有的都能背乘法口诀了，所以我特别担心我家孩子上学后跟不上。”要不要给孩子转到教小学教材内容的幼儿园？胡甜畅挺纠结。

　　记者调查发现，像胡甜畅一样的家长并非少数，他们的孩子大多在公立幼儿园。因为园里“不教孩子学习”，他们担心孩子上学后跟不上。

　　沈阳市和平区教育局蓝天幼儿园的大班教室里，20个孩子正围着老师做游戏。几天后，其中的一个孩子就要退园去家长为其选定的“学前班”上课了。

　　希望幼儿园“小学化”的家长大有人在，而这种心理也导致了有些幼儿园将学习拼音、认字、做数学题作为自己招生的法宝。

　　让孩子提前当“小学生”，对孩子的成长到底有没有好处？

　　幼儿园里教算术拼音认字英语

　　不教这些招不来孩子

　　蓝天幼儿园园长助理宋丹宏告诉记者，每年4月，也就是大班下学期，是孩子退园较为集中的时间，因为9月就要上学了，为了让孩子适应学校学习，不少家长会把孩子送到“学前班”，去进行学前补习，也就是提前学习小学的部分课程，以便上学后孩子的学习成绩能够好一些。每年的这个时候，都会有20%的家长为孩子办理退园手续。

　　入园时挤破头，为啥到了大班还退园？宋丹宏一语道破天机：“因为我们幼儿园不教孩子算术、拼音、认字、英语等内容，不少家长觉得孩子学不着东西，上学会跟不上。”

　　只有公立幼儿园的孩子会上学前班吗？私立幼儿园的孩子会不会也退园呢？

　　记者在走访了小哈津、小耶鲁等私立幼儿园后发现，私立幼儿园里这种情况极为少见。因为，不少私立幼儿园从中班开始就已经设立了算术、认字、拼音等课程，还有部分幼儿园开设了英语课。这些课程不仅成了“标配”，甚至还成为了幼儿园招生时的有效“招牌”。

　　一些收费较高的幼儿园甚至还将美术、音乐、舞蹈、跆拳道、书法等特长课程融入幼儿园的课程表中，不少家长对此非常受用。

　　记者来到沈阳市浑南区浦江苑小区附近的一所私立幼儿园，一进大门映入眼帘的就是一整面墙的奖状：“市幼儿书法比赛三等奖”“幼儿舞蹈大赛一等奖”……

　　幼儿园接待咨询的老师表示，该幼儿园一直十分注重对孩子知识储备、特长学习的培养，不仅要教孩子加减法、认字、拼音、英文字母，还会教孩子跆拳道、书法、画画、舞蹈。在这里，记者甚至看到了孩子平时做得很工整的作业。

　　记者问：“这些不都应该是孩子到了小学以后才学的知识吗？幼儿园教这些和小学有什么区别？”

　　接待老师表示，他们这么做正是为了给孩子上学打好基础，而且这么做也都是应家长们的要求，只有满足了家长的这些要求，才能有更多的生源。

　　会的不爱听不会的听不进去

　　抢跑的孩子容易留后遗症

　　五六岁的孩子先学了那么多的小学课程，究竟是否能如家长所愿成功抢跑呢？

　　担任17年小学班主任、拥有丰富教学经验的沈阳市和平区振兴二校教师潘静表示：“作为老师，我们更希望孩子在上学之前没有学习过小学课程。因为，我们发现，一些先学了的孩子，反倒得了后遗症。”

　　据潘静判断，保守估计有过半学生，在幼儿园阶段参加过各种学前班、幼小衔接等形式的小学课程学习，这些孩子在小学阶段会显露出各种后遗症。比如，解题思路不对、握笔姿势不正确、坐姿不标准、趴在桌子上写作业等，有些孩子怎么也改不了。

　　和平区望湖路小学教师马莉也有同感，在她看来，对于已经学过的知识，上课重复听讲，对孩子未来发展并没有任何帮助，相反还可能会造成孩子的厌学情绪，后劲儿不足。等到知识越讲越深的时候，孩子的“老本”也吃完了，却没有养成良好的学习习惯，这是很可怕的。

　　幼儿园的孩子年纪较小，有些知识难以理解，老师只能采用重复记忆的方式让孩子记住，这样会束缚住孩子最为重要的想象力和创造力，甚至会影响孩子的身心发展。

　　潘静认为，幼儿园“小学化”和父母的错误观念有直接关系。大部分人家里只有一个宝贝孩子，家长对孩子的期望值特别高，殊不知“早学”“抢跑”对孩子身心成长都会带来不良影响。

　　潘静教过的一个孩子，至今让她印象深刻。入学头半年，那孩子的口算在全班数一数二，到二年级时，成绩落到了中游，三年级的时候落到下游。后来通过和孩子交流才知道，一二年级成绩好是因为以前都学过，慢慢的因为“会了”，就不愿意听讲了，等到不会了，也就听不进去了。

　　宋丹宏告诉记者，根据后续的追踪了解情况，不少从蓝天幼儿园毕业的孩子，虽然在刚上学时，学习成绩不突出，但到了三年级以后，家长都反映孩子的学习兴趣浓厚，后劲儿好像更足。

　　孩子开窍儿早晚都正常“零起点教学”请家长别急

　　一些公立幼儿园的老师告诉记者，他们并非像部分家长认为的那样“什么都不教”，而是将学习放置在了平时的游戏中，以游戏的方式培养孩子的兴趣和学习方法。

　　记者在蓝天幼儿园的大班教室中看到，一个20多平方米的教室被分隔成科学区、益智区、建构区、阅读区、美工区，孩子可以选择自己喜欢的区域玩耍，也能通过游戏自觉自动地养成主动学习的习惯。

　　“不少小学现在都有入学考试，听说好小学都靠考试给孩子分班，不提前学点上不了重点小学、分不到好班怎么办？”家长的这些困惑，被认为是幼儿园小学化、学前班受追捧的主要原因。

　　记者调查发现，沈阳市部分小学已经开始“零起点教学”，要求所有老师以水平最差的孩子为基准开展教学，严格执行教材设计，让孩子把知识学扎实，养成良好的预习和复习习惯。

　　沈阳市和平区要求小学一年级教师严格执行课程标准——语文从拼音a、o、e开始，算术从1到10数起，所有教师不得赶超教学进度、不得拔高教学要求，绝不因为个别学生的“抢跑”而加快教学进度。

　　记者在和平一校的一年级语文课上看到，老师把拼音作为教学的重点内容之一，拼读的环节在课堂上占了相当大的比重，而且每个拼音都要经过老师示范、学生拼读、全班集体拼读等多个环节，一个拼音会被重复三五遍甚至更多。

　　4月29日，马莉和记者分享了她在教一年级数学时的一些做法。上课时，她从数字教起，尽管有些孩子已经会了，她还是要反复教，以让孩子留下更深刻的印象。为了吸引孩子的注意力，一些教学道具也不可少，用孩子喜欢的玩偶、水果来帮助孩子建立和数字有关的思维，让孩子对数学产生好感。在马莉看来，这个阶段的孩子几乎没有掉队的，即便是零基础的孩子也能很快学会。 “孩子有的早长，有的晚长，表现在学习能力上，早开窍儿晚开窍儿都是正常现象，家长千万别当拔苗助长的幕后推手。”和平区教育局副局长刘成松说。