1爱心教师对幼儿的爱简称师爱， 它是师德的核心在幼教工作 中只有将幼儿园的孩子当着自己的孩子一样呵护他们， 关心他们， 这样幼儿的身心才能健康快乐的成长2耐心幼儿教师引导幼儿时要有耐心孩子的理解思维。

希望老师有一颗慈爱善良之心对待孩子，维持良好的教育态度，不乱发脾气和暴力惩罚孩子幼儿园是孩子的另一个家园，教师是孩子的另一个“父母”，教师对待他们就像对待自己的孩子一样根据不同孩子的行为，采取适宜的方式，教。

一 以平等的态度对待幼儿 在幼儿教育中，一个非常重要的观点就是把幼儿看成是具有自觉的主观意识和独立人格的主体这要求教师在与幼儿交往时，要把自己与幼儿摆在一个平等的为主上尊重幼儿，充分发挥幼儿自主自治的作用。

首先要有爱心有了爱心，才能把幼儿时时放心上，关心他们的喜怒哀乐，细心的照护他们的生活起居，引导他们学知识，知道哩，习相处其次，还要有耐心幼儿天真可爱，言行随意，我行我素什么也不懂生活自理能力几乎等于零。

1幼儿园可以说是孩子的第二个家，而幼儿园老师，就像孩子们的妈妈，面对孩子的失误，幼儿园老师应宽容的对待2教师在教育“调皮孩子”时，要因人而异，采用不同的教育方法3有时候，春雨般温柔的教育比打雷更有效。

第一，信任幼儿园老师，不会过多干预老师 这样的态度可以说是非常让老师喜欢的，既然把孩子送到幼儿园了，就不要能像在家里一样，学校有学校的规定，父母应该信任老师会照顾好自己的孩子，老师的一些父母理解不了的做法。

以善待人，不给予孩子太多的压力在教育方面，可参照我国教育法规定或一些发达国家的经验如美国当教育孩子怎样识别坏人时，不只是局限于相貌，要让孩子们懂得有时坏人往往是花枝招展的，花枝招展的人往往是坏人。

这一点是基于班级的常规化管理和是否树立威信记住一个优秀的幼儿教师，既能充分发展孩子的天性，又能有效的建立班级常规与老师的威信当你真正的做到以上几点的时候，我相信你就能知道老师应该怎样正确的对待小朋友了。

给予积极的鼓励和肯定在日常教育教学过程中，给孩子充分的肯定和鼓励，让他们保持良好的自信心和积极的情绪总之，作为幼儿园教师，要用爱心和耐心对待孩子，建立良好的人际关系，关注每个孩子的成长，促进其全面发展。