幼儿园大班科学公开课视频

1幼儿园大班科学公开课颜色变变变教案 活动目标 1激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲 望 2引导幼儿发现颜色混合后产生的一些新变化，提高幼儿的观察能力和辨别能力 3鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果 4在活动中，让幼儿体验成功的喜悦 5培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作。

活动前组织亲子互动，鼓励家长带孩子到公园观察夏天的景色变化在幼儿园内布置观察任务，引导幼儿注意周围风景的夏天特征教学过程谈话激趣通过谈话活动，激发幼儿对夏天的兴趣，鼓励他们分享自己的观察和体验图片展示展示与夏天相关的图片，帮助幼儿更直观地理解夏天的特征，如绿树成荫花朵盛开等。

火山爆发通过制造小型火山模型并引发“爆发”，帮助孩子们理解地质现象和因果关系彩虹瓶利用油和水混合，再加上食用色素，展示密度和分层原理，既美观又有趣艺术创作 沙画让孩子们用不同颜色的沙子在板上绘画，培养美学感知和创造力废物利用手工使用废旧纸盒瓶盖等制作手工艺品，教育孩子们。

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点如何把教案做到重点突出呢以下是我整理的幼儿园大班科学公开课教案动物保护色含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢设计意图从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的判断。

1培养幼儿对科学活动的兴趣2培养幼儿良好的观察和讲述的习惯3初步的探寻溶解的现象4培养幼儿观察能力及动手操作能力5充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现探索和交流的兴趣活动准备1知识准备幼儿初步了解饮料，品尝过饮料2材料准备冷水热水一次性的透明杯。

幼儿园大班科学公开课教案磁铁含反思1 活动目标1巩固认识磁铁吸铁的特性，初步感知磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性2激发幼儿的探究欲，发展幼儿探索的能力3巩固学习操作的记录方式，通过记录提炼认知经验4充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现探索和交流的兴趣5。

1引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的2培养幼儿间的协商合作关系，鼓励幼儿记录实验结果3引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识4能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现。

让幼儿认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物以下是我为大家整理的幼儿园大班科学公开课教案沙漠里的骆驼，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注活动目标1向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解2认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物3激发幼儿。

作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案教案应该怎么写才好呢以下是我精心整理的幼儿园大班科学公开课教案食物的旅行，希望能够帮助到大家设计意图爱玩是孩子的天性，孩子都喜欢出去旅游，每次旅游回来都希望把自己见到的好玩的事情说给老师小伙伴。

游戏规则教师发各种果实有坚果有水果还有其他干果的图片课前打印备好，幼儿选择一种贴在胸前幼儿分2组传球，音乐停则停止传球，球在手里的小朋友就介绍自己的图片！例如我是核桃，核桃是坚果！活动反思每逢过年过节，孩子们都会吃到各种各样的坚果，但有的孩子只知道坚果很好吃，但不。

作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动优秀的教案都具备一些什么特点呢以下是我为大家整理的幼儿园大班优秀科学教案自然科学水含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友活动设计思路纲要中提出，关于开展幼儿科学活动的。

数学科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉 下面我给大家带来关于幼儿园大班优质公开课教案8篇，方便大家学习 幼儿园大班优质公开课教案篇1 活动目标 1认识七巧板，初步了解七巧板的拼搭规则 2借助课件，尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案，感受七巧板的有趣 3提高用简单的数学方法解决问题。

幼儿园大班上学期科学教案认识水一教学目标1 让幼儿认识水的基本特征2 引导幼儿理解字卡上描述的水的属性无色透明无味无形可流动的液体3 培养幼儿节约用水和保护水资源的意识二教学准备 幼儿用具玻璃杯每组两个，分别装水和牛奶，醋瓶每组一个，玻璃球。

幼儿园大班科学教案动物住哪里一活动目标1让幼儿认识动物的家2发展幼儿的分析概括的能力3培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感二活动准备1音乐游戏磁带2各种动物卡片3动物的家背景图三活动过程1激趣导入 出示图片引出课题，激发幼儿的活动兴趣2了解动物的。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点教案应该怎么写呢下面是我为大家整理的幼儿园大班优质科学自制喷泉教案，仅供参考，希望能够帮助到大家活动目的1探索运用多种材料制作小喷泉，初步感知喷泉的形成2运用多种方法探索发现孔。